Трени-ян [с иллюстрациями] - Страница 131

131

— Что значит — «всё самим»? — уточняет ЮнМи.

— Написать свою музыку, песню, или, придумать самой танец.

Подружки ЧжинСу, похоже, сообразив — «куда ветер дует» и, вспомнив про выступления «агдан», молча смотрят на сидящую у синтезатора задумавшуюся ЮнМи, не мешая её мыслительному процессу.

— То есть, — неспешно произносит та, наконец, обдумав варианты, — если вы исполните на конкурсе оригинальный номер, то, вы отсюда — съедете?

Девчонки дружно кивают в ответ.

— При условии, если оценка превысит необходимый минимум, — всё-таки уточняет момент ЧжинСу.

— А когда конкурс? — спрашивает ЮнМи.

— В следующую пятницу.

— Отлично! — радуется ЮнМи, — танец вам я не обещаю, а вот… На чём вы умеете играть?

— Я — на чангу! — радостно восклицает МиЧа.

— И я, на чангу, — говорит ХиДа.

— Я тоже, на чангу, — присоединятся к барабанщицам ЧжинСу.

— О боже… — с мукой в голосе произносит ЮнМи поднимая голову к потолку, — В Кирин, что, других инструментов нет?

— А зачем нам? — отвечает за всех МиЧа, — Айдолам уметь играть самим не обязательно. Главное — уметь танцевать и петь. Мы хорошо танцуем и учимся петь.

— Оригинальный танец за неделю не поставить, — говорит ЮнМи, — музыку, можно написать, а танец… наверное, нет. И не представляю, как можно сделать что-то оригинальное, если у человека две руки, две ноги и все движения уже давно придуманы? Окей, девчонки, предлагаю так: я вам что-нибудь «сбацаю», вы выступите с этим на конкурсе и съедете отсюда. Согласны?

Девочки трясут головами, выражая яркое согласие.

— И вы тут наведёте порядок, — добавляет ещё одно требование ЮнМи, — а то действительно, надоело в грязи сидеть.

— А чего до сих пор сама-то не прибралась? — интересуется ЧжинСу.

— Это часть моего имиджа, — несколько туманно объясняет ЮнМи, но, похоже, задавшая вопрос понимает, о чём идёт речь, поскольку кивает.

— Договорились, — подводит она результат переговорам.

— Договорились, — тоже кивая, подтверждает ЮнМи.

— А откуда вы знаете, что вы — старше меня? — спрашивает ЮнМи, меня тему разговора, — Мы же вроде бы незнакомы?

— Мы знаем, — отвечает ХиДа, — в школьной сети о тебе есть информация.

— В смысле? — не понимает ЮнМи, похоже, не подозревавшая до этого момента о существовании такого факта.

— Ты популярна… в некотором роде, — окинув взглядом ЮнМи, уклончиво произносит ЧжинСу, — поэтому, тебя обсуждают. В школе всех обсуждают.

— У-у, — мычит ЮнМи и, кивнув, добавляет, — понятно…

— А где нам сесть? — спрашивает МиЧа, опять оглядываясь по сторонам, — Где нам взять столы и стулья?

— Там, — обернувшись, делает жест рукою в сторону свалки старой мебели ЮнМи, — я там брала. Поройтесь. Там должны быть ещё целые.

— Пфф… — выдыхает МиЧа, сурово и с неодобрением смотря на кучу старья.

— Это не страшно, — успокаивающе произносит ЮнМи, — это только с виду так жутко выглядят. А так, нормальная мебель. За одежду не цепляется, под тобой — не рассыпается. Что ещё желать от неё?

Время действия: следующий день

Место действия: школа Кирин, класс «отстающих»

— Он у меня порвался, — говорит ХиДа и отводит глазки в сторону.

— Кто порвался? — не врубаюсь я.

— Чангу.

— Как — порвался? — не понимаю я, как можно взять и порвать барабан. Для меня, музыкальные инструменты всегда были предметом повышенной заботы и внимания.

— Ну, так, взял и порвался, — всё так же неопределённо отвечает на мои вопросы ХиДа.

Тут я вспоминаю склад-подвал в школе, где я брал гитару, и в котором кладовщик грозился больше не принимать дырявые барабаны, пока не починит уже испорченные. Похоже, чангу ХиДа где-то там, на складе.

— И у меня нет барабана, — сообщает МиЧа, — тоже, порвался…

— А на чём же вы будете играть? — откровенно изумляюсь я.

Девочки переглядываются и, молча пожав плечами, опять смотрят на меня.

— Пфф… — выдыхаю я.

Засада за засадой! Ничего «чисто барабанного» я придумать не смог. А выступать, по правилам конкурса, нужно с тем, на чём проходишь обучение. Никаких синтезаторов. И эти дуры ещё без барабанов. И как теперь?!

— У кого-то взять? — предлагаю я, смотря на «безлошадных».

Те, молча, отрицательно трясут головой.

— Все занимаются, — объясняет невозможность такого шага, МиЧа, — а у многих барабаны тоже, испортились. Очередь. Можно будет взять, но после конкурса.

— Испортились… — сердито бубню я себе под нос, — за инструментом нужно следить, тогда и портиться ничего не будет…

Я задумываюсь. Девчонки выжидательно смотрят на меня.

— Пошли, — минуту спустя говорю я, — пойдём, найдём вам инструмент!

Время действия: немного позже

Место действия: школа Кирин, склад музыкальных инструментов

— Отличный «шейкер», — говорит ЮнМи, пробуя только что полученный инструмент, — мощно «шуршит».

— Держи! — говорит она МиЧа, отдавая той «гранату», в форме которой сделан «шейкер» и вновь поворачивается к дедушке-хранителю склада.

— Скажите, уважаемый, — обращается она к нему, — а у вас не найдётся на складе — деревянного ящика? Луше, лакированного, с хорошим звуком.

Дедушка озадаченно смотрит на заказчицу.

Время действия: пятница

Место действия: школа Кирин, класс танцев. У стены, выстроившись так, что всем было видно, жмутся ученики. На средину помещения выходит ДжуБон в неожиданном прикиде — чёрном костюме, явно предназначенном для сценических выступлений.

131