Трени-ян [с иллюстрациями] - Страница 182

182

— Коврик под ногою пружинит, сонсен-ним, — деловито подтягивая штаны, объясняю я свою неудачу вопросительно смотрящей на меня учительнице, — слишком мягкий.

Учительница ласково улыбается, сзади — хихикают. Как обычно!

…

— Переходим к расслабляющим упражнениям! Лягте спиной на коврик… — говорит учительница.

Ну, наконец-то! Хоть полежать на мягком … А то весь в делах, весь в заботах, роздыху — никакого. С дудочкой и гитарой — репетиции, с ХеРин — репетиции, с театралами — репетиции. Ещё СунОк книгу нужно дописать и про «Am-kiss» не забыть. Парни, что приятно, не обиделись, что СанХён им отказал, и не перенесли свою обиду с него на меня. Наоборот, увидели в отказе повод ещё больше «упереться» и работать ради своей мечты. А мне за то, что я их до прослушивания дотащил, и за то, что активно лоббировал их пред президентом — большая признательность. Правда, достают теперь с английским, просят, чтобы я откатал им произношение на пять. Похоже, они решили, что их главная беда в этом. Ну, не знаю. У меня на этот счёт есть своё мнение, но я с ним ни к кому не лезу. Как говорится, вскрытие покажет… Я с ними готовлю подарок учителю истории. Песню, пришедшую мне в голову на одном из его уроков. Исполним в новогоднем концерте.

Как я и предполагал, моя композиция для СыХон, перефигаченная умельцами в известном агентстве, звёзд с неба не нахватала. Да, взлетела в топ, по началу, благодаря поддержке фанов и пиар-ресурсам «FAN Entertainment». Но на этом дело и закончилось. Остальной мир этого «шедевра» не заметил. Да и в Корее после пяти дней композиция поползла в чартах вниз. На одну, две позиции сдала. Похоже, что её не поняли ни тут, ни там. Что, собственно, не удивляет. Сделанное для одного, переделанное для другого, фигня в итоге. Ожидаемо и закономерно…

Ммм… какой коврик мягкий… Прямо так и обнимает, прямо так и затягивает в царство сна! Эх, поспать бы сейчас хотя бы, пока длится это упражнение. Научиться бы спать — по пять минут! Раз, прикорнул где-нибудь в уголочке, и опять — как огурчик! Читал, что такой короткий сон очень хорошо восстанавливает силы, и умеющие люди этим пользуются. Как там — «Штирлиц спал, но знал, что ровно через двадцать минут он проснется…» Я же тоже почти как Штирлиц. Значит, мне тоже так надо… Хр-ррр… ххх…

…

(Три минуты спустя)

Учитель: Кто-нибудь, разбудите ЮнМи! Моё занятие ещё не закончилось.

(Окончание урока. ЮнМи подходит к преподавателю)

— Простите, сонсен-ним, — кланяясь с виноватым видом, говорит она, — я заснула. Это оттого, что я просто не высыпаюсь, сонсен-ним, а не потому, что я плохо к Вам отношусь.

— Ничего страшного, ЮнМи, — улыбаясь, отвечает учительница, — в твоём возрасте в этом нет ничего необычного. Я знаю, что ты хорошо учишься и вместе со всеми готовишься к праздничному выступлению. Так что ничего страшного. Но если ты хочешь стать айдолом, то тебе как-то придётся решить этот вопрос. Жизнь айдолов в агентствах гораздо более трудная, чем жизнь школьников.

ЮнМи согласно кивает.

— Да, я знаю, сонсен-ним, — говорит она, — поэтому я и хотела у Вас спросить. Знаете, я слышала, что если несколько раз спать днём по пятнадцать-двадцать минут, то это очень хорошо восстанавливает силы. Ведь йога — это не только гимнастические упражнения, но и умение управлять своим организмом. Я хочу научиться засыпать в любой момент и просыпаться через определённое время. Сонсен-ним, может быть, Вы сможете меня этому научить? Или хотя бы скажете, где об этом можно прочесть?

Учительница на несколько секунд задумывается. Рядом, за спиною ЮнМи останавливаются две девчонки и «греют уши».

— Знаешь, — подумав, отвечает учительница, — ты первая, кто задала такой вопрос. Хотя очевидно, что подобное умение может пригодиться всем, даже тем, кто не собирается становиться айдолами. Думаю, если я попробую вас этому научить, это будет для вас большой пользой. А что касается именно тебя…

Учительница с улыбкой смотрит на ЮнМи.

— Могу сказать, что с первой частью твоего желания проблем нет, — говорит она, — засыпать в любой момент и в любом месте ты уже умеешь.

— Просто Ваши коврики, сонсен-ним, обладают магнетической силой, — смущённо говорит ЮнМи, — в них, наверное, накопилась энергия от релаксации тех людей, которые на них лежали…

— Возможно, — кивает учительница и лукаво улыбается, — значит, тренироваться будем на голом полу!

Девчонки за спиной ЮнМи изумлённо выдыхают.

Время действия: за два дня до нового года

Место действия: большой арендованный школой Кирин для праздничного вечера. Много приглашённых гостей и родителей. Присутствуют несколько телевизионных кампаний, снимают на видеокамеры.

Конферансье объявляет выступающих:

… — Группа «Am-kiss»! … … музыка и слова ученицы школы — Пак ЮнМи…

(поклонницы в зале восторженно пищат и аплодируют, к ним присоединяются остальные зрители)

… Танец «Домино»! … идея хореографии и дизайн костюмов ученицы школы — Пак ЮнМи…

(зал, поражённый простотой и зрелищностью идеи, смеётся и аплодирует, не жалея ладоней)

— … А сейчас прозвучит песня «Орёл шестого легиона». Это подарок ученицы Пак ЮнМи своему учителю истории, господину Пак ВонБину. Автор слов и музыки, Пак ЮнМи была так воодушевлена его умением учить, что написала эту песню. Господин ВонБин! Песню для вас исполнит группа «Am-kiss»! Итак, «Орёл шестого легиона», исполняется впервые!

(зал с азартом аплодирует)

— А сейчас мы познакомим вас с актёрскими талантами школы Кирин! — обещает конферансье и начинает рассказывать, — Вы увидите, как проходит выпускной экзамен на кафедре бубна одной из школ! Если вы вдруг кого-то узнаете из представленных персонажей, то это совпадение, совершенно случайное! … автор текста, сценарист и продюсер — ученица школы — Пак ЮнМи!

182